Inhoudsopgave
p. 4-5De 5 V’s van het oergevoel: Vuur maken, Verwonderen, Verrassen, Vertrouwen, Verbinden – Agnes Meijs
p. 6-9Kinderliedjes als medicijn; Zingen voor je kind werkt helend – Imke McMurtrie
p. 10-11Marieke de Vrij: De vernieuwers verdienen meer steun – Marijke Sluijter inteviewt Marieke de Vrij
p. 14-15Het leven vieren in het ritme van de maan; Maanvieringen in het gezin – Mieke Veken
p. 17Zomerse EHBO tegen steken en prikken – Marien van Os
p. 18-19Op reis in je eigen binnenwereld; Verliesverwerking op de kaart – Janet en Gerda Schmidt
p. 20Spelen met… je vingerafdrukken – Adriënne Baars
p. 23-26Afscheid van de basisschool – Adriënne Baars, Manoli Martin-Camuñas, Marijke Sluijter
p. 27Hoe word je écht? – Margery Williams
p. 28-29Vlierevlieren met vlier – Admar Kwant
p. 33Wanneer zijn die tulpen nou écht dood? Praten over de dood is een levenskunst – Mary Fontaine
p. 34-35Geef geluk door… Duurzaamheid en kinderspeelgoed – Marianne Offereins
p. 39Personal Branding? Kinderen, echte profs… – Manoli Martin-Camuñas
p. 42-43Kan ieder kind bij jou trouw blijven aan thuis? – Bibi Schreuder
p. 44-45Kindermassage op zijn Mexicaans – Thea van Tuyl
Inhoudsopgave
p. 4-5Kun je nog vouwen? – Adriënne Baars
p. 6-9Fitness voor hart en brein; we kunnen veel beter presteren dan we doen – Jarco Zavrel
p. 10-11Bevlogen leraren en de essentie van leren; “ieder kind mag een oogappeltje zijn” – Adriënne Baars interviewt Pieter Winsemius
p. 14-15Ieder kind wil gezien worden; bemoediging is de sleutel tot succes – Catharina Haverkamp
p. 17(Niet) met je mond vol tanden; een gezonde dosis achterdocht – Marien van Os
p. 18-19Flow, koester wat je als kind graag deed – Nicole van der Ouw en Sabine Hess
p. 20Spelen met… je oren – Marijke Sluijter
p. 23-26Hoe wij omgaan met tijd (katern) – Maril Heijen en Adriënne Baars
p. 28-29Kunst op ”De Kans” – Lia Nijman
p. 33Techniek is vet; techniektorens spreken leerlingen basisschool aan – Tineke Sluijter
p. 34-35De warme praktijk van School’s cool; succesvolle mentoring in Nijmegen – Renske Valk
p. 39Vreemde vogels? Gun iedereen een plekje onder de zon – Adriënne Baars
p. 42-43Hoe geef JIJ ruimte aan talent? Kinderen kunnen veel zelf – Claartje van der Grinten
p. 44-45Aarden in de uiterwaarden – Kasper Heineke
Inhoudsopgave
p. 4-5Buiten is het koud, binnen groeit de lente – Adriënne Baars
p. 6-9Dit zijn onze wereldkinderen; mogen zij hun plaats innemen? – Karin van der Lee
p. 10-11“Kinderen zijn van nature onderzoekers”; wetenschap is van ons allemaal – Marijke Sluijter interviewt Lucy Hawking
p. 14-15Verstandelijke handicap geen bezwaar; we zijn heel blij met dit klasje – Aat Sliedrecht
p. 17Neem de tijd; gezond gedrag met een pyjamadag – Marien van Os
p. 18-19Tjonge, jonge, jongen! Weten wij onze jongens echt te waarderen? – Meta Kierkels
p. 20Spelen met… hersengrapjes – Marijke Sluijter
p. 23-26De rol van spiegelneuronen (katern) – Adriënne Baars
p. 28-29Lekker stoeien – Adriënne Baars
p. 33Breingeheimen; hoe leer jij? Klas onderzoekt leerstijlen – Jitske Schulte
p. 34-35Wat is ieders plaats in de groep? Spelenderwijs leren je met anderen te verbinden – Karin van der Plas
p. 39Wat zullen we nu beleven? Als de bom barst – Celia Jansen
p. 42-43Welke boodschap geef JIJ ver vrouwzijn? – Marion Kuiperie
p. 44-45Oerschilderen – Adriënne Baars
Inhoudsopgave
p. 4-5Ik breng mijn licht de wereld in - Adriënne Baars en Admar Kwant
p. 6-9Luisteren; een vergeten vaardigheid - Tom Boves
p. 10-11Je kunt mensen ook omhelzen door je toon; “een goed interview verandert hun leven” - Marijke Sluijter interviewt Joris Linssen
p. 14-15Breinvriendelijk leren; geef kinderen een handleiding om te leren - Frank Ruesink
p. 17Zit jouw kind lekker in zijn vel? Dat kun je zien, horen, ruiken, voelen - Marien van Os
p. 18-19Autisme, een roep om bevrijding - Christien Boosten
p. 20Spelen met… je oren - Marijke Sluijter
p. 23-26Muziek doet meer dan je denkt (katern) - Alexandra van der Hilst, Marijke Sluijter, Admar Kwant
p. 28-29Krassen mag! - Marijke Sluijter
p. 33Van schaap tot toneelstuk; wat doe jij met die bol wol? - Adriënne Baars
p. 34-35Wees niet bang om eerlijk te zijn; kinderen voelen aan of je echt bent - Roos Kanis
p. 39Kinderen opvoeden; een oefening in luisteren - Andjanie Krsna en Huub Eeken
p. 42-43Beloon JIJ kinderen ook liever niet? - Linda Spaanbroek
p. 44-45Voor jezelf leren opkomen - Jooske Kool
Inhoudsopgave
p. 4-5Insteken, omslaan, doorhalen, af laten glijden… - Adriënne Baars en Admar Kwant
p. 6-9Je kinderen zijn niet van jou - Ad de Vries
p. 10-11Kinderen worden niet als democraat geboren, ze zijn democraat in opleiding - Marijke Sluijter interviewt Micha de Winter
p. 14-15Regels en afspraken; spelenderwijs leren samenleven - Marijke Sluijter
p. 17Stralingstress; doe er iets tegen! - Marien van Os
p. 18-19Democratisch onderwijs; het is tijd voor nieuwe verhoudingen - Ruud van Middelaar
p. 20Spelen met… culturen - Marijke Sluijter en Mieke van der Feen
p. 23-26Levenslustig leren bereik je zo (katern) - Linda Spaanbroek en Marijke Sluijter
p. 28-29Een appelboom is een feest - Admar Kwant
p. 33Allemaal recht op een eigen plek; jouw gedrag maakt alle verschil - Jooske Kool
p. 34-35Hoogsensitiviteit; de samenleving vaart er wel bij - Petra Lahr en Daphne Rijkee
p. 39Je naam, een sleutel die je past - Adriënne Baars
p. 42-43Hoe bemoedigend ben jij? - Catharina Haverkamp
p. 44-45Schoolbreed overleg - Baudie Wiechers en Zina Verberk
Inhoudsopgave
p. 4-5Het feest van aarde, water, vuur en lucht - Gaby Langelaar
p. 6-9Jongens, opruimen! Helende reis voor innnerlijke schoonmaak - Albert Jansen
p. 10-11In verbondenheid met jezelf, de ander en de wereld; een interview met Marijke Sluijter - Claartje van der Grinten
p. 14-15Groeipijn; hoe kom je er van af? - Rob Beenker
p. 17Broebels in je buik - Marien van Os
p. 18-19Vervelen vervelend? Het nut van het niksen - Meta Kierkels
p. 20Spelen met… dieren - Mieke van de Feen
p. 23-26Ssst… Luister naar je hart (katern) - Maril Heijen en Adriënne Baars
p. 28-29Smullen van de zomer - Adriënne Baars en Admar Kwant
p. 33Luister… klinkt daar muziek binnen de schoolmuren? - Alexandra van der Hilst
p. 34-35De weg naar binnen gaat via het lichaam - Karin van der Plas
p. 39Oudbakken oudertaal; Is jouw taal ook aan vervanging toe? - Annemarie Geelhoed
p. 42-43Neem jij de tijd om vader te zijn? - Vincent Duijndam
p. 44-45Klankwerk geeft ruimte om stil te worden - Kees Peters
Inhoudsopgave
p. 4-5Het genoegen van koper - Adriënne Baars
p. 6-9De wil van het kind; het smeden van het goud onder de berenhuid - Anne Machiel
p. 10-11Kinderen zetten zich in voor vrede: Desmond Tutu: “ze zijn zo moedig!” - Marijke Sluijter
p. 14-15Ruzie? Dat lossen we zelf wel op! - Anite van Oijen, Nanja Morlog en Sabine Schouten
p. 17Koorts! Het rode lampje van het lichaam - Marien van Os
p. 18-19Zwemmen als een vis; vrijheid ervaren en meegaan met de stroom - Julia van Bohemen
p. 20Spelen met… touw - Marijke Sluijter
p. 23-26Van reactief naar creatief (katern) - David van der Kooij
p. 28-29Ontmoet eens een boom! - Adriënne Baars
p. 33De eerste menstruatie; een feestje waard! - Marion Kuiperie
p. 34-35Rare spelletjes? Gebruik van ‘Ki’ geeft kinderen kracht - Marijke Sluijter
p. 39Vragen stellen is een kunst; haal jezelf niet onderuit - Anneliese van Grondelle
p. 42-43Eén barmhartige Samaritaan is genoeg; hoe regelen JULLIE de leerling-zorg in het onderwijs? - Aat Sliedrecht
p. 44-45In elk kind schuilt een circuskind - Anne Kuipers
Inhoudsopgave
p. 4-55 redenen om met veertjes te spelen - Adriënne Baars
p. 6-9Ieder kind zij eigen leerstijl; hoe komt dat tot zijn recht in de klas? - Barbara Raadsen
p. 10-11Ali B.: Goed doen is cool; rappend werken aan duurzaamheid - Marijke Sluijter
p. 14-15Je leert niet lekker onder stress; waarom door de zure appel heenbijten niet helpt - Linda Spaanbroek
p. 17Vrijuit ademen; lucht en water, gratis medicijn - Marien van Os
p. 18-19Je kinderen houden zielsveel van je; ze zetten zich volledig voor je in - Janita Venema
p. 20Spelen… aan tafel - Anne Mijke van Harten
p. 23-36Leren kun je leren (katern) - Kim Awater, Yvonne Kleefkens, Eri van der Knaap Pauline Swart
p. 28-29Geurige herinnering - Suzanne G. Loeber
p. 34-35Creatief denken… een bijzondere reis - David van der Kooij
p. 39Hoe werkt een compliment? Een goede pluim geeft een goed gevoel - Heleen de Hertog
p. 42-43Hoe geef jij aandacht? Mindfulness in je huiskamer - Maril Heijen
p. 44-45Poëziexpo - Hannah Beckers
p.33Dankbaarheidstrengen ken; vertel eens ‘ waar ben jij allemaal ij mee’ - Adriënne Baars
Inhoudsopgave
p. 4-5Doosjes van geluk - Helen Roeten
p. 6-9Leerlingen begeleiden: authentiek en voorwaardelijk - Marja de Vries
p. 10-11Ik laat mijn aandacht rusten: in contact met kwetsbare kinderen - Marijke Sluijter interviewt Hans Lemmens
p. 14-15Wat is voor jou van waarde? Waardenonderwijs als kompas - Marlies van Loon
p. 17Gaten in de tijd: rustmomenten voor kinderen - Marien van Os
p. 18-19Licht en donker in balans: planten en kinderen wijzen de weg - Dorothée Helmert
p. 20Spelen met.. Het huishouden - Anne Mijke van Harten
p. 23-26Opgroeien in verbondenheid (katern) - Marijke Sluijter
p. 28-29Kom op de grond - Marien van Os en Adriënne Baars
p. 33Astroparty voor meiden: wat weet jij van jezelf? - Adriënne Baars
p. 34-35Overtuigingen: laat je er niet door belemmeren - Margriet Schmitz-Darwinkel
p. 39Ja mam, doe ik! Zoals de ouders zongen… - Heleen de Hertog
p. 42-43Lees jij kinderen de les of laat je hen de gevolgen ervaren? - Heleen de Hertog
p. 44-45Naar binnen, daar is het licht - Adriënne Baars
Inhoudsopgave
p. 4-5Je kunt van de straat eten - Adriënne Baars en Laurette van Slobbe
p. 6-9Leren met gevoel; de winst van zes jaar Iederwijs - Marja de Vries
p. 10-11Vertel! Met verhalen spin je aan je levensdraad - Adriënne Baars interviewt Jac Vroemen
p. 14-15Contact maken met de groep; laat je lichaam spreken - Marijke van Dijk
p. 17Een boterham met madeliefjes; tips voor een goede spijsvertering - Marien van Os
p. 18-19Het geheim van juf Ank; bezinken, verteren, herinneren - Marijke Sluijter
p. 20Spelen met… lege ruimte - Anne Mijke van Harten
p. 23-26Kinderen filosoferen graag (katern) - Adriënne Baars, Hannah Beckers, José Krijnen, Rob Bartels, Naud van der Ven
p. 28-29Steentijdspinnen - Admar Kwant
p. 33Hellup hoe schrijf je snelweegun? Eerste hulp voor zwakke spellers - Adriënne Baars
p. 34-35Ademen… dat gaat toch vanzelf? - Simone de Groot
p. 39Vragen staat vrij! Systematisch denken is leuk - Zusje Helderman
p. 42-43Zit jouw kind in een rol? Laat hem zijn andere kant zien - Heleen de Hertog
p. 44-45Kopje thee, drink je mee? - Adriënne Baars en Helen Roeten